INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: A importância do desenvolvimento das habilidades socioemocionais nas escolas
Resumo
As Habilidades Socioemocionais são o conjunto de recursos desenvolvidos a partir da Inteligência Emocional, conceito criado por Daniel Goleman. Trata-se de táticas para aprimorar o bem-estar emocional, aprendendo a lidar melhor com conflitos e a solucionar problemas.
O projeto de pesquisa é direcionado ao desenvolvimento dessas habilidades desde a infância, no contexto escolar, implicando benefícios no futuro profissional e pessoal do aluno. Devido à atualidade do tema e ao quão pouco é discutido, mesmo sendo considerado tão importante para a formação de um jovem completo e emocionalmente saudável, o assunto foi escolhido.
No Brasil, a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) apresenta quatro das dez competências gerais com base em uma educação socioemocional. Estruturado a partir de artigos e do livro Inteligência Emocional, de Daniel Goleman, formou-se a parte teórica do trabalho.
Questionários foram aplicados a alunos do Ensino Fundamental II, Médio e Superior, para avaliar o conhecimento deles sobre o tema e seu contato com práticas que estimulam essas habilidades. Também foram feitas perguntas a professores e orientadores do projeto “Líder em Mim”, aplicado pela rede Anglo de Ensino, com o objetivo de conhecer a opinião de cada um sobre a importância, relevância e impacto do tema.
Os resultados indicam um diagnóstico de baixo desenvolvimento das competências durante a vida escolar, baseado na classificação dos entrevistados, que apresentaram desempenho médio considerado regular ou ruim nas habilidades avaliadas nos questionários.
