POESIA E LINGUAGEM LITERÁRIA PRESENTES NO RAP E NO FUNK

Resumo

Este Projeto tem como base resgatar a leitura no ambiente escolar, visando que o aluno
independentemente da idade, tenha vontade de ler através da realidade atual observa-se
que, cada vez mais os jovens estão se afastando do ato de leitura e da escrita. Desse
modo, faz-se necessário que a escola busque resgatar o valor da leitura e da escrita,
como ato de prazer. Desse modo, percebeu-se nesta instituição que os mesmos não
conheciam muito o gênero poema, porém apreciam muito o gênero musical rap e funk, a
partir desse pressuposto surgiu à escolha da prática de letramento a ser focalizada, tendo
em vista que a mesma une os dois gêneros, tornando o assim mais atraente para os
jovens.
Evidenciamos através do presente projeto, o despertar do desejo e do prazer pela leitura
de poemas associadas a letras do rap que é um gênero já valorizado pelos jovens e pelas
comunidades adjacentes a escola. Espera-se aguçar o interesse e formecer métodos de
construir opiniões sobre os diversos temas presentes na poesia e nas letras das músicas
como é o caso do rap que alia som e poesia ao mesmo tempo.
Pretende demonstrar de que forma os elementos retóricos atuam nos versos de Rap

no sentido de produzir argumentação que expressam sentimentos, experiências e visão
de mundo daqueles que compõem as letras. Resultados obtidos por diversos
pesquisadores mostram que o Rap tem potencial como formador de opinião entre
jovens, além de demonstrar e reforçar sua importância na sociedade contemporânea.
Assim acreditamos que é indispensável perceber a poesia marginal periférica como uma
forma de resistência que constrói pontes educativas, afetivas e culturais no seio de uma
sociedade que em contraposição valoriza o imediatismo das relações humanas em prol
da lógica produtiva. De acordo com Dayrell (2003, p. 51), no ritmo das transformações
socioculturais brasileiras surgem novas dinâmicas de sociabilidades alicerçadas pela
produção cultural.