A LEITURA E O DESENVOLVIMENTO DE LEITORES DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPLORANDO O UNIVERSO DOS IRMÃOS GRIMM

Autores

  • Maria Aparecida Reis de Siqueira Centro Universitário do Instituto de Educação Superior de Brasília - IESB - Guarulhos/SP Autor

Resumo

Este trabalho apresenta os resultados do projeto integrador do módulo Organização Curricular, do curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Eniac. A proposta apresentada aos alunos foi a elaboração de um texto infantil, escrito a partir de uma releitura de um dos contos dos Irmãos Grimm, buscando compreender como a leitura pode auxiliar no desenvolvimento de crianças desde a educação infantil.

Os estudantes elaboraram suas histórias e as apresentaram por meio de vídeo, com finalidades pedagógicas, disponibilizado no canal YouTube para que pudesse ser acessado pela comunidade infantil externa. O conto que serviu de base para o trabalho foi O Leão e as Ovelhas.

Trata-se de uma pesquisa exploratória, que utilizou bibliografia para o conhecimento da vida e obra dos Irmãos Grimm, com abordagem qualitativa. O principal objetivo foi compreender os benefícios que a leitura pode oferecer ao ser humano, tanto para a aquisição de novos conhecimentos quanto para auxiliar no seu desenvolvimento cognitivo.

Inicialmente, havia a intenção de realizar uma roda de leitura presencialmente com crianças da educação infantil, mas esta etapa não pôde ser realizada em função do fechamento das escolas devido à pandemia de 2020.

Os resultados parciais obtidos com este trabalho permitiram ao grupo compreender que a leitura e o contato com esse gênero textual podem contribuir para a construção de leitores desde a infância, ampliação do vocabulário, estímulo à criatividade e ao processo de letramento das crianças.

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Publicado

2025-08-19

Como Citar

A LEITURA E O DESENVOLVIMENTO DE LEITORES DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPLORANDO O UNIVERSO DOS IRMÃOS GRIMM. (2025). Portal De Conferências Da Semana Do Conhecimento, 4(1). https://sdc.guarulhos.sp.gov.br/index.php/SDC/article/view/1092