A INCLUSÃO ESCOLAR COMO CONQUISTA DE DIREITOS
Resumo
Discutiram-se, dentro do direito educacional, a importância do processo de inclusão no contexto escolar e na sociedade, apontando seus objetivos e organização, além de considerar, principalmente, as diretrizes para a educação especial e suas recomendações de organizações nacionais e internacionais para essa modalidade de ensino educacional.
Por meio de pesquisa bibliográfica documental, pode-se iniciar o desenvolvimento da pesquisa retratando, em seu primeiro capítulo, o contexto histórico da educação brasileira, mostrando suas evoluções quanto à educação especial e inclusiva, bem como destacando as bases legais, filosóficas e teórico-metodológicas da educação especial inclusiva.
Contextualizaram-se, ainda, os desafios para a educação frente à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, mostrando os pressupostos que norteiam a educação e seus princípios básicos.
O segundo capítulo trata sobre o conhecimento da deficiência mental, os tipos preventivos e a integração e caminhos para a educação.
No capítulo terceiro, fala-se da inclusão a partir da Declaração de Salamanca e suas integrações, procurando mostrar um modelo de escola inclusiva e seus fatores facilitadores.
Apontam-se, ainda, na pesquisa, as dificuldades enfrentadas pelos professores, que muitas vezes não possuem capacitação adequada para receber esses alunos especiais.
Por fim, destaca-se a importância da inclusão na e para a nossa sociedade, respeitando o direito de igualdade de todo cidadão brasileiro.
